错综〈九〉 (第1/5页)

    关燕苓的数学非常不好，糟糕到连补考都没就需要补修的那种不好。只有在面对到数学的时候，关燕苓有自信糟糕到无人能及，也就造就了关燕苓即便是升高三开始准备大考的暑假都还是在补修数学。

    陈姵宁数学好得很却还是陪着她一起补修，理由是她几乎没在上课，到学校就睡觉作业也不交所以就算考得很好也还是被当掉了，补靠又睡过头没考到。

    李丘陵想去日本，所有时间几乎都放在学习日文之上，加上数学也实在不是长项於是还是得跟着一起补修。

    本来高一同班的三个人在高二後都被统统分开，但好在三个人关系依旧b高二班级的朋友来得紧密。少年少nV们浩浩荡荡的组成了数学补修大队，选了同一个班级的数学课，总算才在痛苦的夏日补修时光里有了些别的乐趣。他们会商量着一起到学校、一起补修，甚至是下课时装水上厕所都集T行动，也会几个人一起在下课时到公车站等公车一路讲话讲到下车。

    数学补修几乎上课都是使用讲义，写完算对加上小考就能够度过，看分数的话对已经需要补休的孩子们来说实在太残忍，所以大多数老师都会给足够的平时成绩避免真正认真的人白白花时间、花钱。

    在数学补休的课上，关燕苓认识了陈姵宁的同班同学董信澄，於是补修大队愉快地变成了四人组。有趣的却是平时不太社交的关燕苓竟是四人组的连接点，其他三个人能够和平相处，但都跟关